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每天都是一首歌作文

时间: 2015-10-14
篇一:每天都是一首歌 童年是五彩缤纷的,就像那沙滩上五颜六色的贝壳;童年是无忧无虑的,就像那整天嘻嘻哈哈的花;童年是纯真甜美的,就像那山溪中清亮的泉水。一说起童年,我就眉飞色舞,思绪万千。 记得在4、5岁的时候,我长得特别黑,或许是因为遗传,或许是我整天光下玩的缘故吧。爸爸常常跟我开玩笑,说我是煤炭公司的总经理出世。大人们也常常七嘴八舌地议论我,说我哪儿都黑,跟烧焦了一样,与白雪公主相比,一个天上,一个地下,将来肯定嫁不出去。“别以为我不懂,不就是说我黑嘛,黑就黑,有什么大不了的。”每次我都很生气。尽管我知道他们是在那我寻开心,但心里总是不甘心。 又一次,我突然想起了 平时在脸上涂的粉饼,不是一涂就白了吗?对,就这么办。我立刻跑到的卧室里,翻箱倒柜地“搜查”起粉饼来。从东找到西,翻遍了整个房间,把屋里翻得乱七八糟,终于找到了这个让我好找的宝贝。我学着平时的做法,也往脸上抹起来,把额头、嘴边、颈部都涂了个遍,就连鼻子、耳朵没落下。咦!真的变白了许多。但我还不满意,又继续涂,可还是没变成“白雪公主”。这不是功亏一篑吗?可把我给急坏了,像热锅上的蚂蚁——转。那可怎么办呢?我两颗眼珠子又骨碌骨碌转起来,像探照灯似的来回扫射,最后目光落在了给我抹的爽身粉上,它不也可以使人变白吗?而且芳香扑鼻,何不用用?我赶紧跑过去,拧开盖子,捏起里面的海绵沾了些爽身粉就扑起来,一边扑一边不停地照着镜子,效果果然比粉饼好多了。我就继续抹,先后抹掉了大约有半盒的爽身粉,抹得连眼睛都睁不开了,更别说眉了,都快变成“白鹰王”了,活像舞台上的“白脸”。这时,我才舒了口气,感到非常满意,有一种说不出的高兴。我特意选了套公主裙换上,像是要去参加选美比赛似的。 我“咚咚咚”跑下楼去,给这些嘲笑我的大人看。他们个个都笑得前仰后合,上气不接下气,说:“这是谁呀?是鬼吗?还是白雪公主呀?”我不管他们说我什么,心里不禁洋洋得意,沾沾自喜。 晚上,回来了,见我这副模样,就知道没有什么好事情做出来,她随即跑上去一看,啊!她的粉饼和爽身粉都遭殃了。 这虽只是记忆中童年的一首小插曲,但还是让我回味无穷。 篇二:每天都是一首歌 岁月如歌,生活如诗.生活是由一个个如诗的彩的片段连结起来的,每一个片段都是一首诗,并使我们的生活有时充满快乐,有时充满情感,有时充满痛苦,洋溢着各种不同的味道。 生活是一首诗,一首快乐的诗。 当我取得优异的成绩时,老师向我投来赞许的目光,会听到赞美的话语。同学向我送来羡慕的眼神,我的心里充满了快乐的因子。 生活是一首诗,一首情感的诗。 当我的成绩一落千丈时,老师不再用赞许的眼神看我,取而代之的是失望的目光,使我不敢正视。同学们也不再像从前那样向我投来羡慕的眼神,使我感到失落和情感。 生活是一首诗,一首迷惘的持。 当我下定决心要努力追赶大家的步伐时,却发现事情并非我想的那样简单,我与同学的差距在我玩闹时已经拉的太远了。我不知所措,该向前还是打退堂鼓,我没了方向,就像大海上的一叶孤舟,周边都是深邃的蓝。还好,老师来了,她轻轻地拍拍我的头:“失败了没关系,关键是你一定要从失败中汲取教训…”当听到这温暖人心的话语时,我的心中又燃起了希望的火花,抖擞起神,在老师的指引下努力向前。 生活是一首诗,一首幸福的诗。 真正的喜剧是不允许观众从头笑到尾的,生活也是如此。当我们满怀信心,渡过难关时,转身发现——原来每天都是一首诗。 生活的一切都是那么美妙,掌声、笑脸、汗水、眼泪……即使是最平淡的,只要用心感受,每天都充满诗意。 人每时每刻都在成长,每天都充满了辉煌与暗淡。喜怒哀乐,酸甜苦辣,便是诗的组成,它们蕴含着我们每天生活的情感基调。 第一次捧回满分的考卷,父亲笑着拍拍我那稚嫩的肩膀,鼓励我要努力学习。第一次自己为父母煮饭而没有将饭煮糊,母亲摸了摸我的头笑着说:“真能干!”。第一次在课堂上举手发言,回答得又准确又流利,老师笑着表扬说:真棒!第一次……。这无数次大大小小的成功,何尝不是一首诗,一首记录着生命的欢乐诗歌。 然而生命不可能永远一帆风顺,成与败总是交织而来的,总免不了一些磕磕碰碰与磨难,为我们的人生抒写不同的基调。 刚刚进入初中,由于基础不扎实,数学便挂起了“红灯笼”。我急得哭了,窗外风雨交加的天气如同我的心情,泪水早已模糊了我的眼睛。然而祸不单行,一向对我疼有加的爷爷竟然离我而去了。我如遭雷击,常在夜晚哭醒,那段日子对我来说仿佛没有光;更让人无法忍受的是,母亲也因为劳累过度而病倒了,似乎所有的不幸都降临在我头上,我觉得上天对我太不公平,那段时光是灰色的。 父亲察觉到了我整日的闷闷不乐,他没有多说什么,只是给了我一句话:“笑一笑,没什么大不了”。我理解了父亲的话,也理解了父亲的一片苦心。于是,我开始像从前一样生活,不再沉浸于痛苦之中,而是勇敢地面对挫折,痛苦似乎变得微不足道。生活道路上的挫折何尝不也是诗,一首承载自强不息的可贵篇章。 面对人生,面对挫折,我们更多的应该是思考与领悟。生活就像一杯香茗,细细品味,你终会发现——每天都像是一首诗。 让我们接受生活的考验,坚持不懈地努力,用斑斓的色彩去撰写属于我们自己生命的诗篇吧! 篇三:每天的生活都是一首歌 不同的人有着不同的人生,他们各自弹着不同调调的歌。平凡普通的人总是喜欢寂静安宁的夜曲,因为他们喜欢平平淡淡的生活,喜欢中规中矩的生活,伟大的人总是喜欢演奏慷慨激昂的进行曲,因为他们向往富有创造的生活,喜欢新的景象出现在各自的视线里。 生活是一首歌,一首五彩缤纷的歌,一首低沉而又高昂的歌,一首令人无法捉摸的歌。生活中的艰难困苦就是那一个个跳动的音符,由于这些音符的加入才使生活变得更加美妙。 不同的人有着不同的人生,他们各自弹着不同调调的歌。平凡普通的人总是喜欢寂静安宁的夜曲,因为他们喜欢平平淡淡的生活,喜欢中规中矩的生活。伟大的人总是喜欢演奏慷慨激昂的进行曲,因为他们向往富有创造的生活,喜欢新的景象出现在各自的视线里。 无论是平凡的人还是伟大的人,他们的开始都是一段上坡路,就相当于一首歌的开端,音调逐渐提高,慢慢升向中部,忽而急促,忽而缓慢,声音此起彼伏。当然,平凡人则是一组平滑音,虽然显得有些枯燥,不过也别有一番韵味。这便是验证了“萝卜青菜,各有所”的说法。 在生活的这首歌中,有的人因不小心弹错了一个音符获指法错误或忘了乐谱而被“红牌”罚下场了;有的人选用了比较简单的曲子,勉勉强强过了关;有的人勇于探索、钻研,又弹奏出了新的乐章,获得了无与伦比的荣誉。无论是哪一种人,无论他是否获得了成功,他都奏响了人生的第一个音符。 每首歌的结尾方式是不同的。平凡人所弹奏的寂静安宁的夜曲是平和低沉地消失于无形之中,伟大的人所弹奏的前进曲则是以一个振奋人心的高音做了收尾。这就是两种歌曲的收尾,两种人的命运。 这就是生活,歌一般的生活,不论你选择了哪一种歌曲,哪一种调调只要你心满意足,觉得有意义,认为值得,那就勇敢去做,放开心胸去弹奏,要越过一个个跳动的音符,竭尽自己所能,弹奏出最美的生活。 篇四:每天都是一首歌 岁月如歌 还没怎么着,那些日子已去向不明 。我们有了各自新的班级,同学和老师。但流逝的风,吹不散关于我们,关于A班的回忆。 2009年暑假 ,我向学校申请做班主任,也正是在那年九月,你们从各自的小学升入了本校初中,分到了我的班级。于是,我们有了一个共同的番号——A班 。 最开始是军训。一切都如你们身上穿着的绿色迷彩服,那样新鲜。两天不到,你们互相就熟悉起来了。尤其是阿权,阿标[A5] 等几个男生,调皮的天开始暴露。本该严肃的军训经常被你们嬉皮笑脸地捣乱了。和隔壁班比起来,我们班的学生明显太活跃。几个老班主任提醒我:“你们班后面几个太跳了,不整下去以后很难带。” 整!怎么整?!当时的我完全没经验,心里不免有点打鼓。幸好还在军训,这给了我一点启示。军队强调的是纪律,是服从,那我首先就从这里入手。于是那几天一有人犯错误,我就会立即出现在他面前,罚站军姿。为了让大家理解和接受为什么要服从老师,服从班干部,我又新解了董存瑞炸碉堡的故事,告诉大家董存瑞在危险面前如果不是坚决服从命令,而是和排长讲道理,为什么要我去送死,最后一定无法攻克碉堡,取得胜利等等。这样,稍显混乱的状况才基本控制了。我也从最开始的迷茫逐渐找到了一点HOLD住整个场面的成就感。 如此两年很快过去了,期间发生了很多故事。有快乐的,有忧伤的,有轻松的,有遗憾的你们不算最优秀,但也不输给任何人。作为年轻的新班主任,我也逐渐老到起来。只是,在这个学校,班主任要管好班级的方方面面,是很难同时又对学生和颜悦色的。所以,班主任通常都让学生忌惮又抗拒着。所以,在初二下学期即将分班的前夕,我没想到会出现那样的场景那天是我生日。下午第一节课上完,班长敏和小庄同学来办公室叫我:“老师,你到教室去一下吧。她们的表情很平静 ,没什么异样。我问:“什么事?”她们说你去了就知道了。“什么事呢?”我疑惑地和她们一起往教室走。 才走到门口,我就发现教室的桌椅已经被推到了四周,中间空出来,并排摆了三张桌子,每张桌子上放着一个大蛋糕 !总共三个! “老师,祝你生日快乐!”同学们一起大声祝福我。而讲台上高高垒起像小山一样的,是学生送给我的生日礼物。我有点感动,有点惊讶,有点惶恐。全班60个人,哪怕我付出了全部的心血和,分到每个人身上,又有多少呢?何况,我并不是一个全心全意为工作的老师,你们中有很多孩子我平常基本都没关注到。我想说,这位同学,我对你这么不关心,你还送我礼物,这叫我情何以堪啊? 同时被感动的还有去办公室叫我的班长敏和小庄同学,因为她们的生日也是在这几天,于是大家故意安排她们去办公室叫我,当我们三个人一起出现的时候,幸福一起向我们涌来。 如今,A班的老师同学已经散落在各个班级,继续着自己的生活和学习。现在想起来,那两年的每一天,都像一首歌 ,渺远飘婉地,在我们心里轻唱着。 虽然我是如此怀念,但我想最好的怀念,应该是过好现在的生活,满怀诚意去面对身边的人,身边的事。让每一天,都是一首歌。 篇五:每天都是一首歌作文 校园生活的每一天都是一首歌,一首动听的歌,一首欢乐的歌,因为它蕴涵着我们的理想与希望!不知这着歌唱了多少年,不知迎送过我少人才。在经历过风风雨雨的今天,它既是一首老歌,又是一首多姿多彩、朝气蓬勃的歌。 它是首优美的歌,优美的歌永远唱着美丽的校园。这儿有翠绿的花草树木,也有鸟儿的欢叫。晨光喜欢将它的金发披在校园身上,这时的校园再次展现它独特的风采。在教学楼前的树木迎着晨风翩翩起舞,将光送来的珠宝戴上,将它们绿色的裙展开,花儿展现笑脸。光中,笑脸、绿裙融成一片金碧煌,这辉煌是歌的象征,这歌将唱出我们金灿灿的心灵。 旱晨,它是我们健康向上的歌:用我们光般的心灵来编织理想的世界。当天空刚刚出现鱼肚白,我们校园里不再静寂如水,而是响起一阵阵扫地的声音。这是谁?这是我们的热劳动的同学,为了美化校园,他们付出了多少辛勤的汗水!晨读声琅琅响起,我们的的校园生活多么美好!在场上晨练的同学,在教室里忙碌的同学,勤读的同学,为校园献上了一首动听的歌。光中,是琅琅书声在荡漾,是口令声在响起。“滴水之恩将涌泉相报”,这是滴水亭和涌泉池传诵的诗句,是我们的又一个理想。是呀!在这开头之际努力奋斗吧!将来为母校争光,报答老师的辛勤的滴水之恩。晨光中同学们露出坚的目光,他们正在准备,他们正在用理想来编织金色的希望。 课间十分钟,它是我们轻松的小快板:伴着清脆的下课铃声,学校立刻沸腾起来。放下笔,摘下眼镜,让我们开始十分钟的展翅飞翔。再不是课堂里成熟的我们,而是生龙活虎的青少年。拿起篮球到场上来势激烈的比赛。教室里,我们给黑板画上笑脸,让黑板拥有十分钟的美丽,再握起笔当话筒走上我们世界的大讲坛……这是我们喜的课间十分钟,它是小鹰飞翔的蓝天,给予我们欢乐,给予我们欢笑:它是首欢乐的儿歌,它唱来了我们飞翔的时间,也唱来了百花怒放! 自习课,它是我们的的学习之歌:这首歌是智慧之歌,在智慧之歌的伴随下,我们将驾驶知识的大轮船,去探索知识的奥秘。场上,红旗台前,同学们拿着画板将学校画下,画出校园美好未来,也画出了自己闪光的理想。教室里都坐满了人,在埋头苦读,在把笔下的字汇成小溪,汇成大河、大江、大海,这儿激烈地进行着学习田径赛,他们你迫我赶,毫 不示弱,因为这里有无穷的学习动力。再看实验室里,同学们在勇攀科学高峰,不畏惧艰难险阻,一定要到达顶峰!这是我们顽强的学习神,虽然只有四十分钟,但是天长地久、水滴石穿,相信我们一定能到达科学的顶峰。努力吧,同学们!让这儿永过闪烁智慧之光! 校园生活是首歌,它唱出理想,唱出未来,它赞美祖国,体现我们金灿灿的心灵。唱遍大江南北,那时必定桃李芬芳! 唱吧!尽情地唱!永远地唱!像滔滔江水滚滚不尽,汇入大海——我们校园的歌!
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